Литература
ЕГЭ 2012. Литература. Типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов.
Автор: Под ред. Зинина С.А.
Издательство: Национальное образование
Год выпуска: 2012
Формат: PDF
Количество страниц: 96
«ЕГЭ 2012. . Типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов» в структурном отношении выстроено таким образом: первые две части экзаменационной работы выстроены ступенчато: от вопросов базового уровня, нацеленных на проверку теоретико-литературных знаний (часть1: В1-В7, часть 2: В8-В12), — к заданиям повышенного уровня обобщающего типа (часть 1: С1-С2; часть 2: СЗ-С4). Часть 3 включает альтернативные задания высокого уровня сложности (С5.1-С5.3), в наибольшей степени отражающие требования стандарта профильного уровня.
В каждом варианте экзаменационной работы обязательно присутствуют задания, соответствующие трем содержательным блокам:
1. Древнерусская , XVIII в. и первой половины XIX в.
2. второй половины XIX в.
3. конца XIX — XX в.
Группировка текстов для анализа подчинена принципу хронологического охвата предметного курса (от древнерусской литературы до литературы XX в.); представленные в пер вых двух частях работы художественные тексты в зависимости от комплектации конкретного варианта экзаменационной работы в той или иной комбинации отражают различные литературные эпохи.
Для выполнения задания третьей части (письменный ответ на вопрос о литературном произведении) экзаменуемому предоставляется право выбора такого вопроса по произведению одной из трех литературных эпох (первой половины XIX в.. второй половины XIX в., XX в.).
ЕГЭ 2012. Литература. Типовые тестовые задания.
Автор: Ерохина Е.Л.
Издательство: Экзамен
Год выпуска: 2012
Формат: PDF
Количество страниц: 92
«ЕГЭ 2012. . Типовые тестовые задания» содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий, и представляют обучающимся информацию о структуре и содержании КИМов по литературе, а также о степени трудности заданий при подготовке к ЕГЭ по литературе.
ЕГЭ 2012. Литература. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ.
Автор: Ерохина Е.Л.
Издательство: Экзамен
Год выпуска: 2012
Формат: PDF
Количество страниц: 94
«ЕГЭ 2012. . Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ» 10 вариантов тестовых заданий, которые выпускникам предлагается выполнить, заполняя при этом реальный бланк ответов на задания ЕГЭ.
ГИА 2012. Литература. Типовые экзаменационные варианты: 20 вариантов.
Автор: Под ред. Зининой Е.А.
Издательство: Национальное образование
Год выпуска: 2012
Формат: PDF
Количество страниц: 144
«ГИА 2012. Литература. Типовые экзаменационные варианты: 20 вариантов» содержит 20 типовых КИМ, соответствующих Демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов для проведения в 2012 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по литературе обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.
Часть вариантов КИМ, включенных и предлагаемый сборник, созданы по аналогии с реальными экзаменационными материалами. Они могут опираться и на произведения, не включенные в кодификатор. В случае, если задания отнесены к произведению, не включенному в кодификатор, дается сноска .Произведение не включается в КИМ ГИА для выпускников 9-х классов, в пособии дается для тренировки». Выполнение заданий по произведениям. не включенным в кодификатор, служит не только задачам тренинга. Содействуя расширению литературного кругозора, этот материал поможет участникам экзамена выстроить уместное сопоставление при написании сочинения в части 2.
Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, дается в начале пособия.
В конце пособия размещены критерии проверки и оценивания выполнения заданий различных типов, а также комментарии к заданиям демонстрационного варианта 2011 года.
Пособие будет полезно как учащимся для их самоподготовки, так и учителям для организации контроля за уровнем общеобразовательной подготовки по литературе выпускников 9-х классов.
Презентация по литературе «Рифма».
«Рифма» раскрывает следующие вопросы:
1. Знакомство с понятием рифмы, ее видами.
2. Формирование навыка анализа поэтического текста, распознавания рифм разного вида, а также навыка создания собственного поэтического текста.
3. Воспитание любви и внимание к поэтическому слову.
Рассматриваются различные виды рифм: опоясывающая, смежная, перекрестная.