Эстетическое воспитание детей.

Формирование эстетических вкусов и склонностей 7-10-летних школьников происходит под влиянием родителей. Механизм эстетических оценок складывается из того, что ребенок слышит от своих близких, в семье. В начале просто начинает повторять: «Папа сказал, что это красиво» или «Мама считает, что это безобразие». Он усваивает чужие оценки, развивает их, и постепенно они становятся его собственными.

Каковы же начальные принципы эстетического воспитания ребенка? Прежде всего, необходимо организовать эстетическую деятельность, а это значит, включить её на первых порах в привычное для ребёнка занятие. Скорее всего, это будет игра.

Можно предложить припомнить, сколько прекрасного и что именно видел он за день. Рассказать ему (пусть это сделает папа), какая у него красивая мама. Приучайте вашего сына или дочь к самостоятельной или творческой деятельности. Старайтесь не критиковать, а напротив, поощрять их. Создайте у вашего ребенка, «зону ближайшего развития». Эта «зона» - разница между тем, что сегодня ребёнок может только с вашей помощью, и тем, что уже завтра будет делать самостоятельно.

Есть вещи, которые детям не следует знать. Но вот спор по поводу прочитанной книги, они должны слышать. И неважно, что они этой книги не читали, что не понимают существа спора.

Эстетическую восприимчивость невозможно развивать в часы «от» и «до». Время для этого – всегда, место – везде. Рисование, лепка из пластилина – все это позволяет сохранить творческий характер деятельности ребёнка. И здесь очень большое значение имеют хорошие материалы.

Давая оценку рисунку или поделке, не надо разочаровывать маленького художника, а отметить положительные стороны его работы и очень тактично указать на недостатки.

Для обогащения внутреннего мира ребенка, его наблюдательности, эстетической восприимчивости можно использовать произведения изобразительного искусства. Расскажите ему о сюжете висящей в комнате картины, об её авторе, о том, какие события легли в её основу.

Некоторые семьи устраивают праздники, к оформлению которых привлекают детей. Такая работа увлекает и взрослых и детей, приносит всем много радости. Папы и мамы передают ребенку все богатство эстетической культуры, накопленной человечеством. И от того, как они это делают, в значительной мере зависит успех воспитания.

Если вы с интересом следите за четким ритмом строительства соседского дома, если вас заставляет остановится горящее золотом осеннее дерево, если вы слушаете пение птиц, то и ваши дети научатся видеть и ценить красивое в жизни, а затем и в искусстве.

Эстетическое воспитание детей не может идти в отрыве от воспитания умственного, трудового, физического. Мама моет посуду, а дочурка складывает тарелки. Мама подсказывает: «Складывай маленькие тарелочки с маленькими, глубокие с глубокими, а то смотри, как неудобно и не красиво». Папа с сыном укладывают дрова: «Хорош штабелек, прямо красавец».

Из этих примеров можно сделать вывод: красота не только ласкает взгляд, она еще и целесообразна.